پی بردن به راز های موفقیت معلم

«عمده ترین اهداف معلم»:

گر چه اهداف معلمان به اندازه ای زیاد میباشد، اندازه ثانیه های وقت و زمان. اما به طور عمده میتوان از جمله اهداف عمده معلمان تربیت سالم فرزندان جامعه، انکشاف و ترقی جامعه است. ولی عموماً معلمان کوشش میکنند، هر چه زود تر و خوبتر فرزندان جامعه به فیض و کمال علم و دانش برسند…

 

بت های قلبت را بشکن

 

زیرا که اولاد جامعه چشم امید جامعه هستند. ولی جهت عملی کردن اهداف خویش معلمان با یک سری مشکلات رو برو هستند، و به کمک همگانی نیاز دارند. (وقتیکه در یک جامعه صلح و آرامش حاکم نبود، و به شخصیت و به نهاد تحصیلی همچون معارف و تربیت معلم ها احترام و دلبستگی نبود، معلم هیچگاه به اهداف خود نمیرسید.)

 

 

«پی بردن به راز های موفقیت معلم»:

راز های موفقیت معلمان خیلی زیاد است؛ در اینجا در چند مورد، آنرا مطالعه میکنیم:

گر چه اهداف معلمان به اندازه ای زیاد میباشد، اندازه ثانیه های وقت و زمان. اما به طور عمده میتوان از جمله اهداف عمده معلمان تربیت سالم فرزندان جامعه، انکشاف و ترقی جامعه است.

پی بردن به راز های موفقیت معلم

۱- داشتن صبر: حضرت رسول الله «ص» فرموده اند «صبور باش که صبوری، ترازوی عقل و نشانه توفیق است.» اگر معلم صبر را پیشه ی خود نکند، عقل آن تعادل خود را از دست میدهد. و هیچوقت توفیق نمیابد…

زیرا در مسیر زندگی، همه انسان ها به مشکلات زیادی مواجه میشوند، اما معلمان نسبت به دیگران بیشتر، چون آنها پیروان و تطبیق کنند گان رسالت انبیاء هستند. و اگردر همه موارد صبر پیشه نکنند؛ جزو معلمان واقعی شناخته نمی گردند.

۲-داشتن حوصله: حوصله هیچگاه مانند سکوت اشتباه نمی کند. شخص حوصله دار همیشه کامیاب میباشد. زیرا در کارهای معلمی مشکلات و موانع زیادی مشاهده میگردد. اگر معلم حوصله نداشته باشد؛ نمی تواند تدریس نماید و یا خدمت کند. (و در مقابل سختی روزگار و مشکلات نا معقول زمان باید حوصله داشته باشد. و در تربیت شاگردان خود از حوصله بهره ببرد.)

۳-داشتن نو آوری: معلمان موفق در صدد کشف قوانین و مطالب جدید هستند، برای اینکه دریافت مطالب جدید و احوالات جدید جامعه چهره جدید و نو نشان میدهند…

۴- داشتن ابتکار: معلمان باید ابتکار عمل داشته باشند، زیرا تربیه سالم فرزندان جامعه، احتیاج به معلومات جدید دارد. (و باید در اجرای وظیفه از موضوعات روز و جدید خبر داشته باشند. و مطالب جدید را جزو موارد درسی خویش نمایند.)

 راز خوشبختی انسان

 

«۲۰عنصر اثربخش در روابط معلم و شاگرد»

بطور کلی، همه ما معلمان باید سعی نماییم، بدون آنکه به شان و عزت نفس دانش آموزان لطمه ای وارد کنماییم؛ با استفاده مدام از جمله ها و عبارت های مثبت، تشویق و پاداش، برجسته نکردن اشتباهات و آموزش مهارت هایی که راه را برای موفقیت باز می کند آنها را هدایت نماییم

فراهم کردن رابطه عاطفی و مطلوب یکی از اساسی ترین مهارت ها میباشد. یک معلم لازم است روابط نیکویی با دانش آموزان داشته باشد. ایجاد رابطه خوب یکی از واجبات دستیابی به محیطی قابل اعتماد، امن، شاداب و پرنشاط میباشد. روابط خوب، مدرسه ای شاد و دانش آموزانی با پیامدهای بالا ایجاد میکند

 

 زندگی محترمانه

 

۲۰راهکار برای اینکه مدیر و رهبر خوبی در کلاس باشید”

۱) همه ما معلمان باید سعی نماییم، بدون آنکه به شان و عزت نفس دانش آموزان لطمه ای وارد کنیم با استفاده مدام از جمله ها و عبارت های مثبت، تشویق و پاداش، برجسته نکردن اشتباهات و آموزش مهارت هایی که راه را برای موفقیت میگشاید، آنها را هدایت کنیم. به عنوان مثال به جای اینکه از جمله “مسعود! مگه صدبار بهت نگفتم داد نزن؟ (”از جمله “مسعود! برای جواب دادن اول اجازه بگیر، ممنونم؛” استفاده کنید و همیشه روش مثبت را سرمشق کارها قرار دهیم.)

بطور کلی، همه ما معلمان باید سعی نماییم، بدون آنکه به شان و عزت نفس دانش آموزان لطمه ای وارد کنماییم؛ با استفاده مدام از جمله ها و عبارت های مثبت، تشویق و پاداش، برجسته نکردن اشتباهات و آموزش مهارت هایی که راه را برای موفقیت باز می کند آنها را هدایت نماییم.

روابط معلم و شاگرد

۲) وقتی دانش آموزان وارد کلاس می گردند، با آنها احوالپرسی کنید؛

۳) به نظرهایشان با دقت گوش دهید؛

۴) برای فرد فرد آنها اهمیت قائل شوید و به تک تک آنها توجه نمایید؛

۵) به آنها مسئولیت بدهید؛

۶) همان قدر که فکر می کنید سزاوارید دانش آموزان به شما احترام بگذارند، به آنها احترام بگذارید؛

۷) براحساسات خود مسلط باشید، زیرا دانش آموزان در کنترل احساسات از شما الگو می گیرند. در کلاس های شلوغ با دانش آموزان ناآرام و بی قرار، تسلط داشتن روی احساسات بسیار مهم میباشد. وقتی آرامش دارید و منطقی عمل می کنید کارآمدتر از مواقع دیگر هستید؛

۸) پاداش باید عادلانه باشد. نباید از جایزه به عنوان رشوه برای آرام کردن دانش آموزان پردردسر استفاده نمایید؛

۹) موثرترین شکل پاداش، استفاده از بازخوردهای عاطفی مثبت امیباشد. مثلا به دانش آموزان لبخند بزنید، از آنها تشکر نمایید، به آنها آفرین بگویید و یا برایشان آرزوی موفقیت نمایید؛

۱۰) جای شما در کلاس می تواند تاثیر بسیار زیادی در کارایی شما بگذارد. در زمان های مختلف همیشه در جایی باشید که بتوانید بر تمام قسمت های کلاس نظارت نمایید؛

۱۱) روش شروع و پایان تدریس خوبی داشته باشید. وقتی به کلاس می ایید، با لبخند به دانش آموزان سلام دهید و زمانی که از کلاس بیرون می روید، به هر کدام جمله مثبتی بگویید، حتی یک لبخند و خداحافظ هم بی تاثیر نمیباشد؛

 

ملاقات خدا

 

۱۲) رفتار مودبانه هزینه ای ندارد و می تواند روز به روز افراد بیشتری را بهم بپیوندد، شما می توانید با رفتار خودتان همان رفتار اجتماعی مناسبی را که از دانش آموزان توقع دارید نشان دهید…

مثلا: موقع صحبت با آنها همیشه از کلماتی مانند “لطفا” و “متشکرم” استفاده نمایید و با ملایمت، رفتار دانش آموزانی را که ادب را فراموش می کنند اصلاح نمایید: مریم! یادت باشه وقتی چیزی می خوای، بگی “لطفا”؛

۱۳) به جای اینکه روی اشتباه دانش آموز تمرکز نمایید، او را به سوی انتخاب رفتار مطلوب هدایت نمایید: “سعید! از تو می خوام به تابلو نگاه کنی و به درس گوش بدی. متشکرم.” این کلمات کوتاه تر و موثرتر میباشد، که بگویید: “سعید! چرا همه اش پشت سرت رو نگاه می کنی؟ وقتی من درس می دم نباید حرف بدنی، باید گوش بدی؛”

۱۴) در هنگام توصیه به دانش آموزان به جای “لطفا”در اول جمله، از واژه “ممنونم” در پایان جمله استفاده نمایید؛ با این کار در واقع به دانش آموزان می گویید: “آن قدر مطمئنم درخواستم را انجام می دهی، که از قبل از تو تشکر می نمایم.” همچنین استفاده از واژه های” متشکرم” یا “ممنونم،”احساس تعهد و الزام به اطاعت بیشتری در شنونده فراهم مینماید؛

۱۵) دستورهای کوتاه و صریح و واضح بدهید، زیرا باعث می شوید دانش آموز روی موضوع اصلی متمرکز شود، مشکل را به راحتی تشخیص دهد و بتواند مشکل را حل نماید. این دو گفته را با هم مقایسه کنید:

“ندا! بازم یادت رفت تکلیفت رو روی میز من بذاری، اگه با دوستات کمتر حرف بزنی و بیشتر به مسائل مهم زندگی متوجه باشی؛ شاید نتیجه بهتری از مدرسه اومدن بگیری. حالا برگرد اینجا و دفتر مشقت رو جایی که باید باشه بذار

“ندا! دفتر مشقت رو بذار روی میز من، ممنونم.”..

 

قانون کارما

 

۱۶) از “چه”به جای “چرا”استفاده نمایید. یکی از عوامل بسیار موثر در مدیریت رفتار، استفاده از سوالاتی است که بتواند توجه دانش آموز را بخود جلب نماید. این نوع پرسش ها باعث می شود که دانش آموز بدون آنکه احساس گناه نماید، مسئولیت رفتارش را قبول کند و به ندرت پیش می آید دانش آموزان به “چراهای”شما جواب های ارزشمندی بدهند. بهتر است از “چه”استفاده نمایید؛

مثال:

ـ معلم: “مجید! می بینم از سرجایت بلند شدی. داری چکار می کنی؟”

ـ مجید: “هیچی”

ـ معلم: “الان باید چکار کنی؟”

ـ مجید: “نمی دونم

ـ معلم: “باید تمرین شماره چهار کتاب را حل کنی. تصمیم بگیر این تمرین رو حل کنی. ممنونم؛”

۱۷) از آغاز سال تحصیلی قوانین و اصول اساسی کلاس را وضع نمایید و همیشه این نکته را در نظر داشته باشید که: در راه پیروی و حمایت از قوانین کلاسی، برای دانش آموزان سرمشق و الگو هستید. لازم میباشد دانش آموزان را در تدوین و تنظیم قوانین مدرسه مشارکت دهید؛

۱۸) از گوشه و کنایه زدن پرهیز کنید. زیرا به رابطه شما با دانش آموز آسیب دائمی می زند؛

۱۹) به دانش آموزان کمک نمایید تا موفقیت را تجربه نمایند. دانش آموزان تا زمانی که در انجام دادن یک فعالیت معین و مشخص، موفقیتی بدست نیاورند؛ یا پیشرفت هایی نبینند، به ادامه آن فعالیت علاقه زیادی نشان نمی دهند؛

۲۰) فضای کلاس را جذاب نمایید. از آثار دانش آموزان در کلاس استفاده نمایید، نصب تصاویر دانش آموزان، نزدیک درب کلاس، جهت ایجاد احساس تعلق و دلبستگی آنان به کلاس تاثیر بسیاری میگذارد. همچنین می توانید از علایم و نشانه های جذاب بهره ببرید و مرتب آنها را عوض نمایید

http://www.aftabir.com

 

خدا غم را نیافرید

 

دانلود آمار جمعیت و خانوار شهرستان‌های کشور به ترتیب استان بر اساس نتایج سرشماری عمومی نفوس و مسکن ۱۳۹۰

راز خوشبختی و راه سعادت انسانعالی ترین هدف خلقت(ادمک های اطراف تو)بت های همیشگی قلبت رو بشکنمعنای خوشبختی واقعیحقوق حیوانات(حمایت از حقوق حیوانات)زنا زاده هم،جانشین خدا بر زمینه دختر و پسر زیر بیست سال– کودک آزارییک خبر وحشتناک(روابط نا مشروع خانوادگی)خدا ظالم نیستپولدار شدنحاجت روا شدن(اجابت دعا)چگونه پولدار شدن سعادت مند شویم شهر اهر-شهر تبریزشهر مراغهشهر مرند-شهر بناب-شهر شبسترشهرستان جلفا-شهرستان هشترودشهر میانه-شهر ملکانشهر سرابشهر آذرشهرشهرستان کلیبر-استان اذربایجان شرقی-استان اذربایجان غربیشهرستان ارومیهشهر مهاباد-شهرستان سلماس-شهرستان خویشهر میاندوابشهرستان نقده-ایستا روستای مرموز در قلب ایرانشهرستان طالقان-شهرستان نظرآباد-شهر ساوجبلاغ(هشتگرد)- شهرستان اقلیدشهرسورمقاستان البرز(شهر کرج)شهرستان آبادهشهرستان مرودشت-شهر شیراز-استان فارس-ضعف اعصاب-ارامش اعصاب-محمد شهر کرجماهدشت کرج-مشکین دشت کرج-کمالشهر کرج-چهار باغ کرج- شهر جدید هشتگرد-شهرستان فیروز آبادشهر جهرمشهر کازرونشهر ارسنجانشهر دارابشهر پاسارگادشهر بوانات شهرستان استهبانشهر خرامهشهر خرم بیدشهر خنج-شهر زرین دشت-شهر سپیدانشهر سروستان-شهرستان فراشبندشهر فساشهر قیروکارزین-شهرستان کوارشهرستان گراششهرستان لارستانشهر لامرد-شهرستان ممسنیشهرستان نی ریزاستان گیلانشهر فومنشهر آستاراشهرستان رودبارشهر رودسرشهر لاهیجانشهرستان آستانه اشرفیهشهر بندر انزلیشهر رشتشهر لنگروداستان سمنانشهرستان دامغانشهرستان شاهرودشهرستان گرمسارشهرستان مهدیشهرشهر ایوانکی-شهر آراداناستان مازندران-شهرستان آملشهر چالوسشهر محمودآبادشهر رامسر-شهرستان نورشهر بابلشهر ساریشهر قائمشهر-شهر بهشهرشهر تنکابنشهر نوشهرشهر نکاجزیره زیبای کیشافتتاحیه واختتامیه فوتبال جام جهانی ۲۰۱۴-شهر همدان و غار علیصدر-شهر نهاوند-رژیم لاغری-تناسب اندام-کاهش وزن-شهرستان نمک آبرود-شهرستان اسدآباد-معلم کیست-آب کردن چربیهای شکمی-فلسفه شب یلدا- بیمه معلم-رژیم چاقی برای لاغرها-وظایف معلم-راز لاغری و کاهش وزن-راز چای سبز و لاغری-راز موفقیت معلم موفق-چگونه چاق شویم-چگونه معلمی باشیم-کاهش وزن سریع-معلمان فعال و موفق-ویژگی معلمین نمونه-تاریخ آزمون استخدام معلمین شرکتی-معلمین خلاق-لاغری در یک هفته-ثبت نام معلمین-شهرستان شهسوار-غلبه بر وسوسه خوردن خوراکیها-طب سوزنی و لاغری-با نخوردن لاغر نمیشوید-۱۵ پیشنهاد برای لاغری سریع-بیمه عمر و سرمایه گذاری معلم-بیمه طلایی معلم-شرکت بیمه معلم-رسالت و مقام معلم-بیمه اشخاص و معلم-شهرستان ملایر-بیمه آرامش خانواده معلم-بیمه معلم ویژه فرهنگیان-بیمه های حوادث-بیمه مکمل گروهی معلم-بیمه درمان مسافران خارج از کشور-مزایای بیمه معلم-راه حلی برای چاق شدن-شناخت استعداد دانش آموزان- دیدنیهای مشهد-دیدنیهای نیشابور-دیدنیهای استان خراسان رضوی-دیدنیهای ایران-دیدنیهای سبزوار-

تهیه و تنظیم: خوش روزگار

پاسخ دهید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد.